Aligha hallottunk olyasmit alsós tanító néninktől vagy egyetemi tanárainktól, hogy „hibázz csak, kisfiam, attól jobban megjegyzed az anyagot”. Pedig tulajdonképpen ezt az egyszerű tételt bizonyította a Kaliforniai Egyetem tudósainak egy friss kutatása – derül ki a Scientific American weboldaláról és a the Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition című szaklapból.

Az eddig véltekkel ellentétben ugyanis, ha a tanulóknak módjuk van előbb rövid ideig memorizálni, majd találgatni (és hibázni) egy feltett tesztkérdésre, az utána megmutatott helyes választ sokkal nagyobb százalékban jegyzik meg, mintha ugyanennyi időt azzal töltenek, hogy megpróbálják bemagolni a helyes választ.

Nate Kornell, Matthew Hays és Robert Bjork felmérései rávilágítottak, hogy a fenti mechanizmus pontosan működött megjegyzendő szópárok esetében. Érdemes elgondolkodni tehát azon is, hogy ezt a módszert nyelvtanulásban is sikerrel alkalmazhatják a nyelvtanárok és diákjaik. Felmerül azonban a kérdés, hogy mi a helyzet másféle elsajátítandó anyag, vagy például egy egész cikk, netán lecke esetén. Egy másik kaliforniai kutatás ezzel a kérdéssel is foglalkozik – és a kapott eredmények összevágnak.

A kísérletben részt vevő diákok feladata az volt, hogy még mielőtt elolvastak volna egy esszét, próbáljanak megválaszolni bizonyos kérdéseket vele kapcsolatban. Így mire nekiláttak a tényleges olvasásnak és a tanulásnak, már volt koncepciójuk a tanulnivalóról, és központi kérdéseik is, amikre választ kerestek a szövegből. Ez azt eredményezte, hogy hatékonyabban tudták felidézni utólag a tananyagot és az esszék tartalmát.

A kutatás alapján a szakemberek javaslatokkal is előálltak arról, hogyan növeljük a tanulás hatékonyságát a gyakorlatban. Ha tehát nem érezzük elég jó diáknak magunkat, próbáljuk először magunknak megválaszolni a lecke végén található kérdéseket, vagy próbálkozzunk magyarázatot találni idegen kifejezésekre, nem világos összefüggésekre. Csak ezután olvassuk el a megtanulandó anyagot, és ismét válaszoljuk meg kérdéseinket. Ugyanezt ismételjük meg némi szünet, akár egy-két nap után. Az eredmény, vallják a kutatók, magáért beszél!