2013-ban tizenkilencedik alkalommal rendezték meg a Multimédia az oktatásban elnevezésű nemzetközi konferenciát. Idén a Kassai Műszaki Egyetem adott otthont az eseménynek. A szervezők célul tűzték ki, hogy elősegítsék az oktatás, a kutatás és a fejlesztés különböző területein dolgozó szakemberek tapasztalatcseréjét és találkozását. Fontosnak tartották azt is, hogy bemutatkozási lehetőséget biztosítsanak oktatóknak, kutatóknak és PhD-hallgatóknak az új kutatási eredmények széles körű szakmai megismertetésére és megvitatására előadások, kiállítások és kiadványok segítségével.

Az oldal az ajánló után folytatódik...

Az idei konferencia témája az internetalapú távoktatás szélesebb körű elfogadtatása és népszerűsítése volt. A nemzetközi tapasztalatok alapján elmondható, hogy még mindig sokan ódzkodnak ettől az oktatási formától, és nem tekintik egyenértékűnek a tantermi oktatással. A konferencia résztvevői bemutatták a legújabb nemzetközi gyakorlatokat, és a közönség megismerhette a magyar multimédiás oktatási gyakorlat sajátosságait is.

A konferencián előadást tartott Virág Gergő, a Drégelyvár Oktatási Központ vezetője, aki rámutatott, hogy a korszerű multimédiás oktatás jelentősen támogatni tudja a felnőttképzést. A gyakorlati szakképzés bizonyos elemei interaktív, video-távoktatásos anyagok segítségével is megvalósíthatók, ami jelentős idő-, és költségmegtakarítást jelent a tanulók és az intézmények számára is. Az e-learning tanrendbe építésével képzéstől függően akár 30-70 százalékkal kevesebb tanórán kell fizikailag megjelenni, ami hasonló mértékű költségmegtakarítással járhat.

A jövő iskolapadja
(Forrás: Wikimedia Commons / Stephan Ridgway / CC BY 2.0)

„Óhatatlanul is afelé halad a világ, hogy a diákokat rugalmasabb tanulási formákra kell ösztönözni. Az oktatás és a tanulás online eszközei megállíthatatlanul új csatornákba terelik ezt a területet, ahol a közösségi terek, a beszélgetés, az interakció, a kérdés-felvetés, és az információk gyors, ingyenes elérése, szubjektív szűrése lesz a meghatározó, a jelenlegi tantermi előadások helyett. Végső soron világosan látszik, hogy a jó minőségű online tananyagok és az új szemléletű tanulás előbb-utóbb szinte 100 százalékos költségmegtakarítást fognak jelenteni és az időbeosztást oly mértékben teszik rugalmassá, hogy a tanulást – mikroszkopikus egységekre bontva – a tanuló, érdeklődő mobiltelefonján, táblagépén, ráérős tízperceiben fogja elvégezni, és talán – az élethosszig tartó tanulás szemlélete szerint – egy egész életen át” – hangsúlyozta előadásában Virág Gergő.

Az oktatási központ saját fejlesztésében készülő e-learning tananyag 2013 szeptemberére fog elkészülni több szakmára vonatkozóan. A tananyag-fejlesztés 130 tanár bevonásával folyik.