-
elhe taifin: @scasc: Igen, pont ezért - érdekes adalékként-linkeltem be.2012. 05. 26, 01:26 Finnugrista fagyi – mint aki halkan...
-
bloggerman77: Ha az újkornál régebbi eredetű magyarokat vesszük számba, akkor nem tisztázott, hogy még a...2012. 05. 25, 22:36 Magyarok Baskíriában?
-
bloggerman77: Azért arról ne feledkezünk meg, hogy a cári birodalom területére a 18-19. században igen n...2012. 05. 25, 22:31 Magyarok Baskíriában?
-
tkis: Na most szerintem nem én vagyok süket. Ha ez igaz, akkor a kölni mindig a suksükölni-vel r...2012. 05. 25, 20:47 Suksükölni szexi?
-
scasc: Nem tudom, a nyesten volt már sokkal durvább illusztráció (a szövegben meg semmi gáz nincs...2012. 05. 25, 20:12 Bugrisok és buzik
– Vannak-e káros nyelvi változások?
Küldje el kérdéseit a szerkesztoseg [kukac] nyest [pont] hu címre!
mi a különbség?
„Gátat kell szabni a szellemi igénytelenségnek és a társadalmi lecsúszásnak” – mondta ünnepi beszédében Hoffmann Rózsa. Az interneten keresztül ömlő információ kritikájára még nem áll készen a társadalom.
Az oktatási államtitkár hétfőn Budapesten, az Eötvös Collegium épületének százéves fennállása alkalmából tartott négynapos konferencia megnyitó ünnepségén kiemelte: a készülő új közoktatási és felsőoktatási törvényeknek a pedagógusok, a szülők és a tanulók közötti bizalomra kell építeniük.
Mint mondta, a jogszabályoknak a társadalmi integrációt kell elősegíteniük, s egyszerre kell felkarolniuk a lemaradókat és gondozniuk a tehetségeket különböző programokkal. Egyúttal „gátat kell szabni a szellemi igénytelenségnek és a társadalmi lecsúszásnak” – tette hozzá.
Hoffmann Rózsa kiemelte, hogy "az interneten keresztül ömlik az információ feldolgozhatatlan mennyisége, de az információk kritikájára alig készült fel a társadalom". Előtört a funkcionális analfabetizmus, a valódi analfabéták arányának emelkedése pedig reális veszély. Innen felemelkedni csak munkával lehet – mutatott rá.
Utalt arra, hogy „a magyar közoktatás alapjai évszázadokig épültek”, Eötvös József egykori vallás- és közoktatásügyi miniszter elkezdte az oktatás alapjainak lerakását és színvonalának emelését, munkásságát pedig folytatta a szintén kultuszminiszter Trefort Ágoston és Klebelsberg Kunó.
Mint mondta, a pedagógusok szerepe különösen fontos, ők „az oktatási-nevelési folyamat kísérői”, ehhez pedig társadalmi és anyagi megbecsülést kell nekik biztosítani.
Hoffmann Rózsa közölte: az 1895-ben alapított és 100 évvel ezelőtt önálló épületbe költöző Eötvös Collegiumot Eötvös Józsefről nevezte el fia, Eötvös Loránd, az akkori kultuszminiszter. A névadó volt az, aki a nemzetiségi és népoktatási törvényt megalkotta a dualizmus korában. A kollégium növendéke volt többek között Kodály Zoltán zeneszerző, Gombocz Zoltán nyelvész, Mályusz Elemér történész, Szilárd Leó természettudós és Lator László költő.
A konferenciát levélben köszöntötte Réthelyi Miklós, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium vezetője. A miniszter ebben kiemelte, hogy az Eötvös Collegium a munkára és az önkormányzatiságra épít, és elősegíti az autonóm gondolkodást. Kitért arra, hogy a készülő új felsőoktatási törvény fontosnak tartja a tehetséggondozást.
Dux László felsőoktatásért felelős helyettes államtitkár köszöntőjében elmondta: az elitképzés az utóbbi időkben egyre inkább háttérbe szorult a magyar felsőoktatásban, ezért el kell érni, hogy akiket kiválasztottak, azok pályán is maradjanak. Ez a kollégium és a többi, vidéki szakkollégiumi mozgalom jó módszerrel választja ki a tehetségeket – tette hozzá.
Az eseményen megjelent Pálinkás József, a Magyar Tudományos Akadémia elnöke, valamint Hiller István volt oktatási és kulturális miniszter is.

