-
bloggerman77: Ha az újkornál régebbi eredetű magyarokat vesszük számba, akkor nem tisztázott, hogy még a...2012. 05. 25, 22:36 Magyarok Baskíriában?
-
bloggerman77: Azért arról ne feledkezünk meg, hogy a cári birodalom területére a 18-19. században igen n...2012. 05. 25, 22:31 Magyarok Baskíriában?
-
tkis: Na most szerintem nem én vagyok süket. Ha ez igaz, akkor a kölni mindig a suksükölni-vel r...2012. 05. 25, 20:47 Suksükölni szexi?
-
scasc: Nem tudom, a nyesten volt már sokkal durvább illusztráció (a szövegben meg semmi gáz nincs...2012. 05. 25, 20:12 Bugrisok és buzik
-
Pesta: Nem kurucinfós eredetileg. A csoportképzésben igazad van. Vagy négy-öt éve nem olvasom egy...2012. 05. 25, 19:56 A határon túlról külhonba
– Vannak-e káros nyelvi változások?
Küldje el kérdéseit a szerkesztoseg [kukac] nyest [pont] hu címre!
mi a különbség?
A diplomások nagymértékű elvándorlását akadályozná a kormány azokkal a szerződésekkel, amelyek az államilag finanszírozott képzésben részt vevő hallgatókat köteleznék a diploma megszerzése után, hogy bizonyos ideig Magyarországon kamatoztassák tudásukat. Emellett a műszaki képzéseket kedvezőbb ösztöndíj- és diákhitel-feltételekkel népszerűsítené Hoffmann Rózsa oktatásért felelős államtitkár – adta hírül az Orientpress.
Visszafogná a kormány a diplomások elvándorlását – Hoffmann Rózsa szerint ennek egy lehetséges módja, hogy az államilag finanszírozott képzésben részt vevő hallgatókkal szerződést kötnek. Mezey Barna, az Eötvös Loránd Tudományegyetem rektora szerint nem kell tartani a szerződés bevezetésétől, ha nem általános érvényű röghöz kötésként jelenik meg. Az intézményvezető elmondta, hogy az elvándorlás megakadályozását ösztöndíjas szerződés formájában tudja elképzelni.
Mezey Barna kiemelte: fontos, hogy egy ilyen szerződés megkötése választható legyen a hallgató számára, ne pedig kötelesség.
A cikk a hirdetés után folytatódik
Az oktatási tárca emellett célként tűzte ki a műszaki és természettudományos képzések népszerűsítését is. Hoffmann Rózsa szerint az államilag támogatott férőhelyek számának emelése mellett kedvezőbb ösztöndíj- és diákhitel feltételekkel lehetne népszerűsíteni e területeket. Az államtitkár szerint a közoktatásban zajló természettudományos oktatás követelményeinek és színvonalának emelésével, kedvezőbb ösztöndíj-, diákhitel-, valamint munkavállalási feltételek kialakításával javítani lehet a jelentkezők arányát, a tanulók teljesítményét és pályán való megtartását.