-
Szalakóta: Az autista esetleg nem veszi észre az autista szó pejoratív használatát, de azt biztos ész...2012. 05. 24, 15:31 A fogyatékkal élőkkel szembeni...
-
Szalakóta: Az ableism helyett javasolt integrizmus a fogyatékosokkal szembeni hátrányos megkülönbözte...2012. 05. 24, 15:27 A fogyatékkal élőkkel szembeni...
-
elhe taifin: Ha már az ázsiai hunok szóba kerültek: www.scribd.com/doc/84650967/Did-the-Xiong-Nu-Speak-...2012. 05. 24, 15:20 Finnugrista fagyi – mint aki halkan...
-
tenegri: @nemtulnehez: ""hun"-ul(torokul) beszelnek" Kérdezd csak meg erről a mongolokat, egészen m...2012. 05. 24, 14:08 Finnugrista fagyi – mint aki halkan...
-
nemtulnehez: @zegernyei: "Otrokocsi Fóris hunoknak nevezi a jugorokat" Valoszinuleg jogosan:; Az ujgoro...2012. 05. 24, 14:00 Finnugrista fagyi – mint aki halkan...
– Vannak-e káros nyelvi változások?
Küldje el kérdéseit a szerkesztoseg [kukac] nyest [pont] hu címre!
mi a különbség? Helyesírás, hatalom, pornó
A szabadegyetemi program a diszlexiások idegennyelv-tanulásáról négy éven át folytatott tanszéki kutató¬munka eredményeit mutatja be vendégelőadók közreműködésével.
Az előadás-sorozat célja minél több pedagógust, szülőt és diszlexiás fiatalt ráébreszteni arra, hogy ez a részképesség-zavar nem zárja ki a sikeres nyelvtanulást, csak a megszokottól eltérő megközelítésre van szükség. A kurzuson szó lesz a diszlexiások nyelvtanulási motivációjáról, tapasztalataikról, illetve a jól használható nyelvtanítási módszerekről és technikákról is. A hazai kutatások mellett a nemzetközi szakirodalom eredményeibe is betekintést kap a hallgatóság. A törvényi háttér tárgyalása során kitérünk a diszlexiásoknak nyújtható kedvezményekre, felmentésekre, illetve arra, hogy az egyes nyelvvizsgaközpontok milyen mértékben veszik figyelembe a diszlexiát.
A cikk a hirdetés után folytatódik
Az előadások és az előadók:
- szeptember 26. Diszlexia a digitális korban
(Gyarmathy Éva, egy. doc.) - október 3. A diszlexia hatása a nyelvtanulás folyamatára
(Kormos Judit, egy. doc.) - október 10. Beszédpercepció, olvasás, nyelvtanulás
(Gósy Mária, egy. tanár) - október 17. Diszlexiások a nyelvórán: tanári tapasztalatok, jogszabályi háttér
(Kontra Edit, egy. doc.) - október 24. Diszlexiás nyelvtanulók motivációja
(Csizér Kata, egy. adj.) - november 7. Diszlexiás csoportokban alkalmazható tanítási módszerek
(Kálmos Borbála, mb. ea. és Simkó Judit, vezetőtanár) - november 14. Gondolattérképek és memóriamankók a diszlexiás nyelvtanulásban
(Sarkadi Ágnes, mb. ea.) - november 21. Diszlexia és nyelvtanulás: a szülő szerepe
(Kontra Edit, egy. doc. és Mandják Gertrúd, mb.ea.) - november 28. A diszlexiával társuló pszichés- és magatartászavarok
(Vámos Gabriella, PhD hallgató) - december 5. Diszlexia és a nyelvvizsgák
(Kálmos Borbála, mb. ea.)
Időpont: hétfő 18–19 óra (helyfoglalás 17:30-tól)
Helyszín: ELTE Bölcsészettudományi Kar,
1088 Budapest, Múzeum körút 4,
F ép., Kerényi terem
Részvételi díj: 1000Ft/előadás;
pedagógusok számára a rendszeres részvételről
tanfolyami igazolást adunk.
Kapcsolat: tartalom: Kontra Edit, <kontra.h.edit@btk.elte.hu>;
szervezés: Tomsics Nóra, 06205258095,
<tomsics.nora@btk.elte.hu>
Web: http://seaswiki.elte.hu/szabadegyetem/diszlexia
Kísérje figyelemmel az „Esélyegyenlőség a nyelvtanulásban” kutatócsoport honlapját! http://esely.elte.hu